Szkolenia dostępne dla kadry PSS Telford – osoby zainteresowane prosimy o kontakt na szkolnego maila

1. Dobre relacje w zespole
2. Efektywna komunikacja z rodzicami
3. Emocje u dzieci
4. Growth Mindset – czyli jak pomóc dzieciom w motywacji, żeby lepiej były przystosowane do rozwoju w nauce
5. Jak działa metoda samoregulacji dr Stuarta Shankera? Nauka pierwszych kroków samoregulacji
6. Jak motywować uczniów do nauki
7. Jak osiągnąć uważność i spokój dzieci w klasie używając metody mindfulness
8. Jak pomóc dzieciom i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi?
9. Jak przygotować dzieci na powót do szkoły?
10. Jak radzić sobie w obliczu strachu?
11. Jak skutecznie komunikować się z uczniami?
12. Jak stosować metodę samoregulacji dr Stuarta Shankera w szkole?
13. Nauczycielu, odkryj swoje wewnętrzne dziecko
14. Odkryj swoją asertywność!
15. Poznajmy się. Integracja zespołu klasowego
16. Praca czy współpraca z Uczniem ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SPE)?
17. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
18. Praktyczne zastosowanie metody samoregulacji w szkole
19. Przywiązanie wg Bowlby’ego, czyli jak budować dobre relacje z uczniami
20. Wielkie problemy małych ludzi, czyli jak przeprowadzać zajęcia ze smutnymi lekturami i jak wykorzystać biblioterapię na lekcjach
21. Zatroszcz się o siebie! Higiena psychiczna w życiu nauczycieli

1. Canva dla nauczycieli
2. Generatory kart pracy i gier
3. Jak przeprowadzić test, aby sam się sprawdził?
4. Jak przygotować projekt badawczy i prezentację multimedialną?
5. Jak uczyć online?
6. Nauczanie onlilne jest fajne
7. Nauczyciel z klasą. Aplikacja Google Classroom bez tajemnic
8. Niezbędnik nauczyciela korepytatora, czyli jak uczyć online, jak pozyskać nowych ucznów oraz jak wycenić swoje usługi?
9. Uczę medialnie
10. ZOOM bez tajemnic

1. Jak zdobyć QTS?
2. Jak przygotować list motywacyjny?
3. Jak przygotować się do rozmowy rekrutacyjnej?
4. Pewność siebie i mowa ciała podczas rozmowy rekrutacyjnej
5. Nauczanie języka w oparciu o angielski program nauczania

1. “Popiół i diament” w nowym ujęciu
2. GCSE – Pisanie
3. Global issues – czyli o problemach ze środowiskiem, biedą i bezdomnścią w ujęciu do egzaminow
4. Jak przeprowadzić ustny egzamin GCSE z języka polskiego?
5. Jak PRZETESTOWAĆ uczniów na początku i na końcu przygotowań do egzaminów A-level?
6. Jak przygotować projekt badawczy do A-level?
7. Jak przygotować uczniów do ustnej części egzaminu GCSE?
8. Jak systematycznie pracować nad rozwijaniem umiejętności pisania nie tylko wypracowań w klasie GCSE?
9. Jak zaplanować pracę w klasie A-level?
10. Jeśli nie druga lektura, to co? Film! „Katyń”
11. Jeśli nie druga maturalna lektura, to co? Film! „Przypadek” K. Kieślowskiego
12. Kto ma uszy niecha słucha, o kompetencjach ucha nie tylko dla malucha
13. Lekcja koleżeńska: Dom i jego otoczenie w “Poemach naiwnych” Czesława Miłosza(GCSE)
14. Lekcja koleżeńska: Nie szata zdobi człowieka, a jednak… – poznajemy bohaterów „Tanga”
15. Lekcja z lekturą „Sezon na kasztany” Barbary Kosmowskiej jako powtórka do GCSE
16. O rety! Co ja też tłumaczę? Czyli tłumaczenia na lekcjach języka polskiego w klasach GCSE i A-levels
17. Plan na DRUGI rok pracy z uczniami A-level
18. Planowanie pracy w klasie GSCE
19. Polish A-level: nowy egzamin maturalny z języka polskiego jako obcego
20. Polish GCSE według nowej specyfikacji
21. Powtórka z gramatyki
22. Praca z lekturą „Tango” Sławomira Mrożka
23. Reading, czyli czytanie ze zrozumieniem w szkole polonijnej oraz na egzaminach GCSE i A-level
24. Refleksje nauczyciela po pierwszym roku nauczania do nowego egzaminu GCSE
25. Ruch oporu na ziemiach okupowanej Polski i w pozostałych krajach Europy podczas II Wojny Światowej
26. Słuchać czy usłyszeć, czyli o słuchaniu na GCSE i A-level
27. Temat GCSE „Technologia w codziennym życiu” w oparciu o… literaturę dla młodzieży
28. Warsztaty GCSE: Jak można pomóc biednym
29. Warsztaty: Nasze lekcje (GCSE)
30. Wielozadaniowość na maturze
31. Zaplanuj ze mną ćwiczenia do GCSE
32. Zaplanuj ze mnę ćwiczenia do A-level

1. Dwie Emigracje
2. Finał konkursu „Never was so much owed by so many to so few”
3. Historia polsko-brytyjskich stosunków dyplomatycznych
4. Jeśli nie druga lektura, to co? Film! „Katyń”
5. Problemy i wyzwania w nauczaniu historii w Szkołach Przedmiotów Ojczystych w kontekście aktywnych metod nauczania
6. Rola Polskich Sił Zbrojnych w UK podczas II Wojny Światowej
7. Rozważania historyczne w stulecie Bitwy Warszawskiej. Co polscy uczniowie w Wielkiej Brytanii powinni wiedzieć o wojnie polsko–bloszewickiej?
8. Ruch oporu na ziemiach okupowanej Polski i w pozostałych krajach Europy podczas II Wojny Światowej
9. Udział i rola Polaków w II wojnie światowej
10. Wizerunek Polski i Polaków w podręcznikach brytyjskich, a tematyka nauczania historii w Szkołach Przedmiotów Ojczystych w Wielkiej Brytanii

1. “Urodziny Polski”, czyli pomysły na lekcje o odzyskaniu niepodległości
2. Doskonal swój warsztat razem z nami! Inspiracje zaczerpnięte podczas uczestnictwa w warsztatach dydaktycznych dla nauczycieli polonijnych w Krakowie
3. Dzieci Trzeciej Kultury – prezentacja
4. Jak pomóc dzieciom i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi?
5. Jak skutecznie komunikować się z uczniami?
6. Jak sprawdzać prace pisemne i dawać informację zwrotną, aby stymulować rozwój ucznia?
7. Jak sprawdzać prace pisemne i dawać informację zwrotną, aby stymulować rozwój ucznia?
8. Jak sprawdzać prace pisemne i dawać informację zwrotną, aby stymulować rozwój ucznia? – prezentacja
9. Kreatywne nauczanie języka w grupie wczesnoszkolne
10. Kung Fu Panda i ó zamknięte, czyli Guided Reading w polonijnej szkole
11. Literatura – muzyka – sztuka. Jak je łączyć podczas lekcji w szkole sobotniej
12. Praca z podręcznikiem Lekcje z polskiego cz. I – wskazówki metodyczne
13. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
14. Przywiązanie wg Bowlby’ego, czyli jak budować dobre relacje z uczniami
15. Rycerze i ich spadkobiercy: blok tematyczny do realizacji w klasach 6/7 z przykładami tekstów literackich i pomysłami na zajęcia
16. Webinar “Jak motywować uczniów do nauki”
17. Webinar: “Poznajmy się. Integracja zespołu klasowego
18. Webinar: “W co się bawić? Gry i zabawy na lekcjach języka polskiego”
19. Webinar: Dzieci Trzeciej Kultury
20. Webinar: Generator kart pracy i gier
21. Webinar: Growth Mindset – czyli jak pomóc dzieciom w motywacji, żeby lepiej były przystosowane do rozwoju w nauce?
22. Webinar: Gry i zabawy na lekcjach języka polskiego cz.2
23. Webinar: Jak napisać książkę? Szkolenie połączone ze spotkaniem z Małgorzatą Samulak – Piłat, autorką “Xani
24. Webinar: Paweł Tkaczyk “Jak stworzyć dobrą opowieść?”
25. Webinar: Udział i rola Polaków w II wojnie światowej
26. Webinar: Wychowanie przez czytanie
27. Wielkie problemy małych ludzi, czyli jak przeprowadzać zajęcia ze smutnymi lekturami i jak wykorzystać biblioterapię na lekcjach
28. Wychowanie przez czytanie. Prezentacja
29. Wykorzystanie brytyjskich metod nauczania w polskich szkołach

1. Lekcja koleżeńska: “Poznajmy się lepiej, czyli nasze wady i zalety
2. Lekcja koleżeńska: Nie szata zdobi człowieka, a jednak… – poznajemy bohaterów „Tanga”
3. Konspekt do lekcji koleżeńskiej: Nie szata zdobi człowieka, a jednak… – poznajemy bohaterów „Tanga”
4. Lekcja koleżeńska: “Czy warto byc sobą? Wprowadzenie do rozprawki.
5. Lekcja koleżeńska: Dom i jego otoczenie w “Poemach naiwnych” Czesława Miłosza
6. Lekcja koleżeńska: Dom i jego otoczenie w “Poemach naiwnych” Czesława Miłosza – prezentacja
7. Lekcja koleżeńska: Czy kolokwializmy są “cool”?
8. Lekcja koleżeńska : „Poranek na Zielonym Wzgórzu”
9. Lekcja Koleżeńska: „Wakacje z duchami”
10. Lekcja koleżeńska: “Bezpieczne wakacje dla klas 0-3”

1. Bibliografia do szkolenia “Co ja też tłumaczę? Wprowadzenie do tłumaczeń na lekcjach języka polskiego”
2. Co ja też tłumaczę? Wprowadzenie do tłumaczeń na lekcjach języka polskiego
3. Karta pracy do lekcji “Muzyka” (a w niej materiały wspomagające do tłumaczeń na lekcjach języka polskiego)
4. Prezentacja “Muzyka” (a w niej materiały wspomagające do tłumaczeń na lekcjach języka polskiego)
5. Wytłumaczmy to sobie! Czyli projektowanie zajęć z elementami tłumaczeniowymi

1. Jak pisać, aby chciano nas czytać?
2. Jak zachęcić uczniów do pisania?
3. Jak zachęcić uczniów do pisania? Prezentacja
4. Od mówienia do pisania
5. Przeżyj to sam – czyli twórcze pisanie w praktyce

1. Analizowanie błędów uczniowskich na różnych etapach kształcenia – Elżbieta Grabska-Moyle
2. Bezpieczeństwo w szkole
3. Finał konkursu „Never was so much owed by so many to so few”
4. Jak kształcić umiejętność budowania zdań i używania w nich poprawnej interpunkcji na różnych etapach kształcenia?
5. Jak kształcić umiejętność pisania od najmłodszych klas do najstarszych?
6. Jak włączyć nauczanie geografii i historii na lekcjach języka polskiego w polonijnej szkole? – Urszula Broadway
7. Jak zaplanować program szkolny w oparciu o podstawę programową?
8. Język polski jako język odziedziczony
9. Język polski nie obcy i nie straszny. O wykorzystaniu podejścia Growing Mindset oraz gier i zabaw w nauce języka polskiego jako obcego- Lidia Haitink
10. Nauczanie przez ruch
11. Niesamowite przygody… nie tylko dziesięciu skarpetek, czyli o zupełnie nowych i niesamowicie cudownych lekturkach z nowej „Podstawy programowej”
12. Phonics w polonijnej szkole
13. Polski w szkole sobotniej na odległość. Doświadczenia i wskazówki z pierwszej ręki
14. W setną rocznicę urodzin: Przegląd twórczości Ludwika Jerzego Kerna
15. Zróżnicowane poziomy edukacyjne w klasie

1. Rozmowy biznesowe, cz. 1. Gość: Agnieszka Aga Szczuka, właścicielka szkoły AngielskiOnline.net
2. Rozmowy biznesowe, cz.2. Gość: Lisa Barry, właścicielka Lisa Barry Online

1. Przemówienia publiczne bez stresu
2. Przemówienia publiczne: Ewaluacja
3. Przemówienia publiczne: Powiedz to bezbłędnie!
4. Przemówienia publiczne: Jak poradzić sobie z tremą?